為加強學科建設、提升教學質量🧏♀️，促進恒达內涵發展，鼓勵教師和學生多出創新性成果🥺👯、多參加教學類會議🌉，恒达從學科建設經費和教學業務經費中對教師和學生發表高水平學術論文及參加教學類會議予以一定的資助，形成有利於教師和學生科研創新🤸♀️、提升教學質量的激勵機製。本著公平公開公正的原則↪️，特製定本資助辦法𓀀。
一、資助條件
所發表論文署名第一單位為恒达平台。
二、資助辦法
1.被SCI二區及以上期刊錄用並將發表且學生為第一作者的論文，資助2000元以內的版面費🧑🏼💻。
(不支持OA類期刊。查詢方法：https://letpub.com.cn/index.php?page=journalapp&view=detail&journalid=3795&currentcommentpage=2）
2.被SCI三區或四區期刊錄用並將發表且學生為第一作者的論文，資助1000元以內的版面費。
3.教師投稿、參加本學科範圍內全國一級學會教學類會議👩🏿🚀、教育部高等學校教指委指定的學術會議、國際會議並做報告且在恒达網站進行報道，資助2000元以內的版面費（會務費或差旅費）。
4.學生投稿💨、參加本學科範圍內全國一級學會主辦的學術會議、國際會議並做報告且在恒达網站進行報道，資助2000元以內的版面費（會務費或差旅費⚉，若已申請研究生處資助的，則恒达將不再進行資助）。
三🤽🏿♂️、說明
教師為第一作者的會議論文🥥，主要資助在研年均經費在5萬元以下的教師（含學校各類經費，有在研省部級以上項目的老師恒达不予資助）👐🏻🙋🏻♂️；學生為第一作者的論文💲🥣，原則上每生暫時資助一篇；本辦法經院黨政聯席會議討論同意後開始執行，最終解釋權歸恒达黨政聯席會議。
註：每年資助金額根據學校經費下撥額度浮動💁🏻♀️。根據論文錄用時間順序資助🏄🏿♂️，原則上每位學生資助一篇論文，第二篇論文資助額度根據具體情況再作調整。若相關經費執行完畢🏊🏻♀️，則所有教師和學生都不予資助；對已資助項目進行後續追蹤，若發現資助論文沒有被發表、被檢索或沒有參加會議🙎🏿♀️，則會取消下次資助資格👩🏻🦯➡️🤶🏻。
四🧖、申請辦法
1、紙質材料😋🍫：
附表1🚾：論文或會議資助申請表（紙質版）一式兩份🧙♀️🏌️，交7921沈老師處簽字、蓋章。一份取回
2、線上🚶🏻♀️➡️：申請人線上申請🎨👱🏿、審核。
線上流程（服務門戶
一網通辦研究生資助申請）
需上傳以下附件：
l 會議邀請函/錄用通知
l 繳費通知
l 論文原文
l 宣講照片
l PDF版已簽名蓋章的《論文或會議資助申請表》掃描件
3、通過後經費會授權給導師
