製定人: 趙曉麗

審核人: 方誌軍

一、指導思想

為適應我國社會、經濟和科學技術發展對高等工程技術人才培養的需求🕴🏼，貫徹教育“面向工業界，面向世界，面向未來”的工程教育思想，實踐恒达娱乐建設現代化特色大學的辦學理念，以社會需求為導向，以廣播電視關鍵技術為基礎，面向當代網絡視頻新媒體技術領域🤙🏿，采用“理論+技術+應用”的人才培養模式，堅持加強基礎理論、突出專業特色，提高能力🤱🏿，註重綜合，緊跟發展，使學生在知識😂、能力、素質等方面協調發展，為社會輸送有理想🛒、有道德、有文化🥣、有紀律的高等工程應用型人才。

二💇🏼‍♂️、培養目標

本專業培養具有合格的個人素質、職業素養及職業道德，有較強的人際交往及合作能力，具備電子信息工程、通信工程、計算機科學與技術交叉學科的理論基礎知識和實踐能力，具有創新精神、責任意識🫅🏿，具有整合思維、工程推理、解決問題和管理組織能力，適應數字電視技術🧑‍⚖️👰、網絡視音頻技術、互動媒體平臺開發等領域發展需要，能夠從事相關技術的科學研究👰🏻❣️、系統開發🧑‍🚀、設計及應用、滿足地方經濟和社會發展需求的廣播電視專業高等工程應用型人才。

三、專業方向與特色

本專業與國家寬帶網絡與應用工程技術研究中心、上海未來寬帶技術股份有限公司、東方有線網絡有限公司🫶🏿🗝、上海國茂數字技術有限公司等單位聯合辦學👮🏽‍♂️，充分體現產學研聯合辦學的培養模式。本專業以產業需求為導向，直接面向新媒體產業。註重新產業所需要的電子👨🏽‍🦱、通信及計算機等學科的交叉滲透，以融合媒體技術為主線，以嵌入式技術和媒體內容製作為兩翼，通過“理論＋技術＋應用”的人才培養模式，基礎教育🎊、專業學習👱🏿‍♂️🏊🏼‍♂️、實踐訓練、產業實習四個環節緊密結合👨🏽‍🍼，培養富有創新精神,具有紮實的理論知識和較強的工程實踐能力的高等工程應用型人才🧎‍♀️。

四、畢業要求

本專業是一個集電子信息工程🕵🏽‍♀️、通信工程、計算機科學與技術等學科交叉復合的寬口徑專業，要求畢業生應獲得以下幾個方面的知識和能力：

1．具有較紮實的自然科學基礎🙅🏽‍♂️，較好的人文社會科學基礎和外語綜合能力🗒；

2．較系統地掌握本專業領域寬廣的技術基礎理論知識，適應現代廣播電視工程廣泛的工作範圍✫；

3．掌握電子電路的基本理論和實驗技術，具備分析和設計電子設備的基本能力；

4．了解國家有關廣播電視事業的政策、法規和發展動態，了解新媒體的發展概況和應用前景🐫；

5．掌握廣播電視🔲🥃、信息通信、計算機網絡等基礎知識以及視頻測量技術、數字視頻處理🍍、 數字電視技術🏄🏽‍♀️、互動業務支撐平臺等基本原理及應用；

6．掌握信號發送、傳輸、接收和處理的基本方法；

7．具備數字電視技術和網絡視音頻技術等專業技能；

8．具有較強的工程實踐能力和必要的基本工程技能。

五✍🏼、主幹學科和核心課程及課程體系

主幹學科：信息與通信工程廣播電視工程

核心課程😛：通信原理👨🏽‍⚖️、信號與系統🦶🏻、計算機網絡、智能終端軟件開發、數字視頻處理、   數字電視技術、互動業務支撐平臺等理論課程及實踐教學環節。

通信系列課程：廣電網絡體系架構、通信原理、計算機網絡、路由與交換等。

媒體內容系列課程：數字視頻處理、視頻測量技術🤍、語音信號處理技術😠、多媒體數據庫、數字內容安全等。

嵌入式系列課程：可編程器件應用♗、DSP技術及應用、機頂盒開發技術等。

六、實踐教學

本專業包括實驗、實習、畢業設計（論文）等實踐性教學環節。其中🥻，企業實踐環節共36周📢。

1．實驗

本計劃中有7門課程單獨設實驗課：

（1）基礎物理和綜合物理實驗：第二學期，28學時；

（2）電路實驗，第二學期🤠，20學時⌚️；

（3）數字電子技術實驗，第三學期⛅️，20學時*️⃣；

（4）模擬電子技術實驗，第四學期，20學時🫵🏻；

（5）數字電視系統綜合實驗🧜🏻‍♂️，第五學期🙇🏻，2周；

（6）計算機網絡綜合實驗：第五學期，1.5周。

（7）視頻編解碼綜合實驗，第五學期，1周👋🏿。

2．實習

教學實習是本專業學生理論聯系實際、接觸社會、了解生產設備和工藝、培養學生的實踐觀點、勞動觀點和組織紀律性的必要教學環節🏊🏼。本專業安排如下實習環節：

（1）現代交換技術綜合實驗:第六學期,   2周；

（2）電工實習:第四學期, 2周🍖；

（3）廣播電視工程認識實習:第六學期,   2周✮，企業實踐環節⏫；

（4）廣播電視工程見習實習：第七學期，6周, 企業實踐環節，主要實習內容為見習實習↩️🫸🏼；

（5）廣播電視工程頂崗實習：第七學期，6周🥖🧗‍♀️，企業實踐環節🏄🏼‍♀️，主要實習內容為頂崗實習；

（6）廣播電視工程專業實習🤾🏼：第七學期，6周，企業實踐環節👼，主要實習內容為專業實習👮；

3．畢業設計（論文）

畢業設計（論文）是在完成本專業所學理論教學課程後進行的主要實踐教學環節👳🏿‍♀️，是訓練學生在收集資料、對課題調查研究的基礎上分析與解決工程問題的實際能力、動手能力及最終考核學生綜合業務水平的主要環節。畢業設計（論文）的內容以學生實習單位的實際課題為基礎🚭，與就業前的見習實習相結合，開展實戰性的項目工作，並撰寫畢業論文或畢業設計說明書💇🏿。畢業設計（論文）將全面鍛煉和考核學生的綜合素質與業務能力♻️。

畢業設計（論文）：第八學期，18周，企業實踐環節，其中十二周在企業進行。

4. 軍訓

軍訓：第一學期，2周🧑。

七😻👲、第二課堂

第二課堂共4學分，由“創新創業類”和“素質拓展類”兩大模塊組成。“創新創業類”和“素質拓展類”各2學分。

八🚣🏿、學製及畢業規定

學生在規定的學習年限內修滿培養計劃規定的各教學模塊的學分，總學分達到170。其中各類必修學分達到135學分，選修學分達到35學分（含第二課堂4學分）🦆，方能畢業。

九🔈、學位

符合《恒达娱乐學士學位授予工作細則》規定的畢業生授予工學學士學位。

十🏃🏻‍♀️‍➡️、課程設置及學分要求(總共170學分)

（一）公共基礎平臺課程

學生應在電子電氣類公共基礎平臺課中修滿59.5學分。

（二）學科基礎平臺課程

學生應在2017級電子電氣類學科基礎平臺課中修滿36學分🧑🏻‍🏭。

必選課程：電路實驗、高級語言程序設計A💆、電路(二)、概率論與數理統計、數字電子技術、線性代數🐬、微機原理及接口技術💶、電路(一)、模擬電子技術實驗、模擬電子技術〽️、數字電子技術實驗👆🏻、復變函數與積分變換🥄、通信原理🤴🏿、自動控製理論B、linux操作系統🖕🏿。